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Entrega IV -Audiovisual y el musical de Quiroga-

Ahora sí, esta es la última entrega de este primer trimestre....te preguntarás ¿en qué consiste? , bien...te paso a contar, a partir de la lectura de los capítulos de La argentina en pedazos correspondientes a Horacio Quiroga, Leopoldo Lugones, y el tango tendrán que hacer un programa de TV que represente un círculo de lectores en donde se recomiendan obras literarias o un grupo de personas comentan datos de los escritores y sus obras, el tema del tango debe estar presente y tiene que ser analizado. También tendrán que componer y realizar una canción sobre el cuento La gallina degollada de Quiroga. ¿Cómo lo van a realizar? En los grupos de Diseño y Producción Audiovisual tendrán que pensar el formato del programa de TV y los roles de cada integrante de la producción, como así también la letra de la canción y su grabación. Una vez realizado el video tendrán que subirlo a Youtube y compartirlo en el Blog de la agencia, por el lado de la canción les sugiero subirlo a SoundCloud y
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Entrega III -Infografías-

Para ir cerrando las notas del primer trimestre les propongo realizar infografías, esta entrega es individual y por lo tanto la creatividad y la responsabilidad en cumplir con la fecha de entrega es excluyente para su aprobación. Las infografías que entreguen tendrán que tener en su contenido información sobre los grupos Boedo y Florida, como así también explicaciones y referencias a los análisis que realiza Ricardo Piglia sobre Roberto Arlt y Jorge Luis Borges en el ensayo La argentina en pedazos. Les paso algunos enlaces para que se orienten en la realización de esta tercera entrega del año... https://es.venngage.com/blog/que-es-una-infografia/ Para más información consulten al profe de Tecnología de la Información. Fecha de entrega: Lunes 11 de mayo de 2020.

Organización periodo del 31/3 al lunes 13/04 -Suspensión de clases por la Pandemia de Coronavirus-

Considerando que las clases presenciales continúan suspendidas en esta oportunidad tendrán que realizar la Entrega II en la que se les pide que realicen un Radioteatro en base al capítulo 3 de La argentina en pedazos. Consulten los links de esta entrada para que todo esté más organizado. Recuerden que tienen que hacer la grabación, editarlo con efectos y música acorde a la historia utilizando un programa de edición de audio como Audacity o Audation (o algún otro que conozcan y sea fácil de usar) y, luego, tendrán que subirlo a www.soundclound.com como un archivo mp3 de audio, para así compartir el enlace en el Classrom de la asignatura (como es grupal lo subirá un integrante y el resto en un word tendrá que poner la Entrega II fue enviada por...) así se puede hacer el seguimiento desde la plataforma Classrom y no les quedan actividades pendientes.... ¿Cómo usar Audacity? ¿Cómo usar Adobe Audation? ¿Cómo usar SoundCloud?

Entrega II -Radioteatro-

En esta oportunidad cada grupo armado en Diseño y Producción Audiovisual tendrá que realizar una adaptación radiofónica y teatral sobre el el texto de Discépolo (cuya historieta corresponde al capítulo 3 de La argentina en Pedazos). Para ello tendrán que elegir quiénes serán los protagonistas y adaptar un guión de la historia para ser representado en el medio de comunicación (Radio) utilizando el lenguaje apropiado. Para orientarse en la realización de esta entrega les paso unos videos de la red social Youtube: Fecha de entrega Lunes 13 de abril de 2020. 

Organización 16/03 al 31/03 -Suspensión de clases presenciales por Pandemia Coronavirus-

Visto y considerando la situación que nos aqueja en nuestro país, y en el mundo, tenemos que adaptarnos a un seguimiento virtual. Por tal motivo, y gracias a que venía como docente digitalizando contenidos y virtualizando la enseñanza, en este blog encontrarán las entradas para las consignas de  la entrega I divididas en tres etapas. Etapa 1   - Etapa II  - Etapa III Además les asigné los/as escritores/as para que creen la página en la red social Facebook, proyecto que se extenderá hasta comenzados el tercer trimestre. Por último les sugiero que accedan a los podcast de esta unidad ( Episodio 0 - Episodio 1 ) ya que les serán de utilidad durante este periodo de aislamiento social, si se requiere es posible que la próxima semana realice una videoconferencia en la que están invitados/as para realizar consultas. Material a utilizar para la entrega I:  Audiovisual La argentina en pedazos, Canal Encuentro. Presentación La argentina en pedazos , Ricardo Piglia. Enlace a los

Creación de Páginas de Facebook

Buenos días.... en esta entrada encontrarán las asignaciones de escritores que les fueron asignados. Por favor creen a la brevedad las páginas en la red social Facebook, elijan fotografía de perfil, incluyan datos biográficos y comiencen a hacer publicaciones. Recuerden que van a representar la vida de los/as escritores, por lo que tendrán que ir haciendo publicaciones según la biografía de cada uno/a. Emanuel Saavedra: Domingo Faustino Sarmiento Martín Rinaldi: Manuel Puig Bruno Zangrossi: Sebastián Robles Soledad Magariños: Ricardo Piglia Morena Galarza: Julio Cortázar Marina Veron: Victoria Ocampo Julieta Ayala: Esteban Echeverría Catalina Peñalva: Jorge Luis Borges Lourdes Tola: Horacio Quiroga Zoe Ahumada: María Elena Walsh Serafín Sosa: Alfonsina Storni - Carlos Gardel -Tango La Gayola- Franca Failla: Roberto Arlt Gastón Gesualdo: La radio dislocada -Leonardo Favio Tomas Muñoz: Osvaldo Soriano Marian Curbello: Ernesto Sábato Dessire Mazzaro: Adolfo Bioy Casares

Entrega I -Adaptación de la Literatura al cine-

ENTREGA I -  ADAPTACIÓN DE LA LITERATURA AL CINE- En esta oportunidad tendrán que realizar un análisis crítico y de transposición, es decir se pasará la obra literaria a un avance de guión, lo que sería una adaptación cinematográfica, o de serie de TV/Netflix. Etapa A - Escriban una sinopsis cinematográfica, de serie de TV o Netflix sobre los capítulos 1 y 2 de La Argentina en pedazos (sobretodo El matadero). Siempre en tercera persona y que sea pensado para contar en imágenes ¿cómo se les ocurre que podría ser?. Etapa B - Dividan en tres actos el cuento -para ello lean el apartado Estructura en tres actos que se encuentra en otra de las entradas en este mismo blog-, es decir; cuál podría ser el inicio, cuál el desarrollo y cuál el desenlace. Indiquen cuál les parece que es la escena del detonante y cuáles serían los puntos de giro -entre acto 1 y 2 y entre acto 2 y 3- y el clímax. Etapa C - Elijan una imagen, puede ser de actores o actrices reconocidos -algún famoso o

Espacio y tiempo. Los diálogos. -Teórico de apoyo para entrega I-

EL ESPACIO Y EL TIEMPO. LOS DIÁLOGOS. Las características básicas del diálogo Para escribir un buen diálogo es necesario tener muy en claro las características de los personajes, su forma de pensar y la situación en la que se encuentran cuando dicen esas palabras. Los diálogos tienen que ser verosímiles, pero eso no significa que tengan que ser “reales”. Cuando hablamos en situaciones cotidianas solemos repetirnos, no terminar las frases y decir muchas más cosas que lo que suele decirse en la ficción. Los diálogos de la ficción deben sonar como si fueran “reales”, pero es muy importante que sean claros y concisos. Y, en especial, que sean necesarios, es decir, que cuenten algo. ¿Cuáles son las fuentes a las que podemos recurrir para hacer diálogos? Hay tres que son muy importantes: · La experiencia propia · La observación · Otros diálogos de ficción La combinación de estas tres fuentes da buenos resultados. Sin embargo, hay algo importante a tener en cuenta